本文摘要：为了让家长了解课堂上孩子的自学和生活状况，了解学校的教育管理状况，进一步加强家校合作，构成教育合作，更普遍地征求家长对学校工作的意见和建议，增进学校教育教育工作的进步和发展，5月9日，古城乡井楼回民小学200多名家长代表参加了家校对话家长的开放日活动。

为了让家长了解课堂上孩子的自学和生活状况，了解学校的教育管理状况，进一步加强家校合作，构成教育合作，更普遍地征求家长对学校工作的意见和建议，增进学校教育教育工作的进步和发展，5月9日，古城乡井楼回民小学200多名家长代表参加了家校对话家长的开放日活动。家长开放日活动包括大课、教室教育、对话交流等内容。上午9点，学校进入了监护人。

精致的展板和布局让很多家长停下来看。在短短的观赏时间内，父母可以理解学校的文化建设，很多父母隐藏着赞赏的眼睛。学生们非常丰富的课堂活动也让家长们感到以学校学生为中心的学习理念和周密有序的管理机制。

10点左右，家长们随机离开教室，访问了各班教师的放学情况。课堂教师委托爱情冷静的组织课堂教学，在学习-搜索-测量教学理念的指导下，大大灵感学生积极思考，积极参与课堂辩论，师生对话人与自然，课堂氛围活跃。家长们看到了眼里，记录在了心里，他们关注了自己孩子在课堂上的自学状态，不时收到了会心的笑容，很多家长不由自主地拿着相机拍电影，在下一个感人的瞬间。

对话沟通环节，家长们走出井小会议室，与井小领导开展面对面沟通交流。通过沟通，家长们在了解孩子在学校生活和自学方面的情况的同时，对学校的各种规章制度也有了更深刻的了解。

从交流结果来看，家长们对学校管理和老师的教育工作表示高度赞扬，感谢老师的辛勤工作。家庭学校对话家长开放日活动的对外开放形式加强了家庭学校之间的双向交流和交流，使家长离开学校，离开课堂，了解学校的管理和发展趋势，了解课堂教学和课堂变动，更好地应对学校，共同关注每个孩子的健康成长。

本文来源：开云体育入口-www.jnlewang.com